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“一天两节课,每年寒暑假”,大数据告诉你老师究竟有多忙!
http://gwin69.com.cn 2020-01-11

中国教师面临的十重累,包括:当班主任累,被学生折磨累,行业缺乏保障累……苦不堪言。教师很累,这既是很多中小学教师共同的感受,也是很多家长不愿意孩子当老师的重要原因。随着教育改革深入推进,社会预期不断提高,教师工作量也在持续增加,这在很大程度上已经影响到教师身心健康和学校教学质量。

国家社会科学基金“十二五”规划“中学专任教师工作量状况及标准研究”课题对福建、河北、吉林等省1154名中小学教师的问卷调查显示,绝大多数教师每周工作时间都在54小时以上,实际工作时间超过法定工作时间25%,教师不得不将大量的个人时间奉献给工作,而实际用于课堂教学的时间不足总工作时间的1/4。

1

周工作时间平均达到54.5小时

一是教师每天在校平均工作时间为9个小时,二是工作日每天晚上工作时间为1.5小时,三是每个周末用于工作的时间为2个小时,计算每周工作时间为45+7.5+2=54.5小时。这一数字超过国外中小学教师平均周工作时间。

教师工作不分白天、黑夜,没有周末和节假日。绝大多数教师为了完成备课、批改作业等工作,通常需要在工作日上班之前和下班之后继续工作,有些教师还不得不将工作任务带回家,几乎所有教师都用休息日完成相关工作。

如果按照每天8小时工作制计算,中小学教师每周工作时间应该为40小时,而调查显示,教师实际工作时间为平均每周54.5小时,个人时间占所有工作时间比重为26.6%。

2

真正用于课堂教学的时间却并不多

统计显示,中国中小学教师每周课时平均为16节,因此每周教学时间为12小时,每周工作时间为54.5小时,从事课堂教学的工作时间仅占总工作时间的22%。国外教师从事课堂教学的时间约占总工作时间的1/3以上。新西兰中学教师教学时间甚至占工作时间的46.8%。

中国中小学教师非课堂教学工作任务繁多。如备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思,撰写各种业务学习、政治学习、读书的笔记。另外还有班级纪律管理,早晨组织学生晨练,晚上领学生打扫卫生,自习课辅导学困生都耗费了教师大量的时间。

3

“八累”压在教师肩上

第一累:没有学管理学,却要管理几十个人。

第二累:行业保障单薄。

第三累:社会化过程被省略,工作能力没有完整的系统的培养。

第四累:在象牙塔中逐渐被社会边缘化。

第五累:学生的折磨。

第六累:领导管理上的无知和统治上的权力欲。

第八累:工作本身无聊透顶,学校和教育界有自己的潜规则。

4

全年完成的书面“作业”

张玉辉是济南高新区丰奥嘉园小学一位有着27年教龄的“老教师”,他的妻子耿艳菊也有25年教龄,他们是济南高新区教育系统的一对普通的“夫妻档”。他表示,“如果改革,我们一家两个教师,风险系数要增加一倍。”

张玉辉说,别看夫妻俩都是老教师,但都还是中级职称,小学“超高”对他们来讲就是个坎。他们学校48名教师,目前只有1人是。从中级到“超高”,月收入差1000多元,对于拿死工资的教师来讲,不是个小数。

8月27日,文件发到了张玉辉和耿艳菊的手里。两人第一时间通了电话,决定——签!

“这场改革的出发点和落脚点就是让老师优绩优酬、多劳多得。而且无论是工资还是绩效,都是看岗位、看工作量、看完成质量,不和职称挂钩。”张玉辉粗算了一下,如果在考核中夫妻俩所在的学校能达到优秀级别,一家一年能多收入好几万元,“干劲能不足吗?”

5

校长也是一样,不合格的照样要“下岗”

1、教案:每学期按18周计算,每周6个教案,每学期共108个教案,全年共计216个教案。每个教案以600字计算,则全年完成129600字的教案。

2、教学论文:每年2篇(每学期1篇),每篇以1000字计算,全年完成2000字的教学论文。

3、教学计划:每年两篇,每篇以600字计,全年1200字。

4、教学总结:全年1200字(计算方法同“教学计划”)。

5、听课纪录:学校规定:每学期必须至少听36节课,若以每个听课纪录300字计,全学年共完成听课纪录21600字。

6、业务学习笔记:以每学期抄4000字的业务学习笔记来计算,全年共完成8000字的业务笔记。

7、试卷分析:每学期最少两篇,每篇以600字计,全年2400字。

8、培优补困工作记载:学校规定:每学期每班必须至少帮扶两名学生,我带双班语文,每学期帮扶4人,完成4份帮扶工作记录,若以每份记录300字计算,全年共计完成2400字的工作记载。

以上只是教导处布置的书面任务,还有政教处的书面“作业”,列举如下:

1、政治学习笔记:每学期以5000字计,全年共10000字。

2、班主任工作计划:每学期一篇,每篇以600字计,全年1200字。

3、班主任工作总结:全年1200字。

4、班主任工作论文:每学期一篇,每篇1000字,全年2000字。

5、班主任工作运行记载:原则上要求每天都有所纪录。若以每学期18周、每周5天、每天记50字来计算,全年共完成9000字的运行记载。

6、班会纪录:以每学期18次班会,每次班会做300字的记录来计算,全年完成班会记录10800字。

7、作为班主任,还得每学期为所带班级的每一位学生做一次书面鉴定,每份鉴定按50字计算,一学期共完成学生鉴定3000字,全年6000字。

8、每年年底,还得填写一份个人工作总结(教育局的“作业”),其中包括一篇年度述职报告,总结中需要本人填写的内容不会少于1000字。

以上书面“作业”,共209600字。

6

全年批改的学生作业

1、正常情况下,一个语文老师要带两个班的语文,农村中学每个班基本上都在60人以上,作业批改(家庭作业本或配套练习本,可任选一种批阅)一次不会少于120本。以每学期每本批改50次计算,全年完成作业批改12000本次。

2、学校规定:作文每生每学期不能少于8篇。我每年最少批改学生作文1920篇。

7

全年完成的授课任务

1、每周每班上6节课,双班就是12节,每学期以18周计算,全年授课432节。

2、学校规定:各班每天下午的一节自习由班主任负责,每周每班5节自习,每学期以18周计算,全年共盯自习课180节。

以上授课任务,若以节数计算,共计612节。

8

组织、主持班会和家长会,接待家长来访

1、每周1节班会,由班主任组织,每学期以15周计,全年组织班会30节(每节班会都必须做好班会记录)。

2、每学期监考最少10场,每场相当于3节课的时间(每场考试120分钟),全年共计60节。

3、 每学期至少组织、主持两次家长会,每年4次。每次家长会都不会短于三小时,除去其他任课老师发言所占用的1小时而外,我支配的时间相当于3节课(120分钟),全年共计12节。

4、接待家长来访(包括因我工作必需或学生犯较严重错误而请家长)。每次时间平均为1小时,以每周接待1人次,每学期接待18人次来计算,全年共接待家长36人次,用时36小时,相当于上54节课所需的时间。

以上工作虽用“节”数来衡量不尽合理,但不如此量化,实在难以说明已完成工作的数量和艰辛程度,更何况一线老师从事的是教学工作,视野所限,再也找不出更好的衡量办法。将错就错,以上工作共计156节。

209600字

12000本次

1920篇

898节

这些数字中还没有包括许多无法准确量化的工作,如临时替别人上课、考试出题、批阅试卷、参加各种会议和学习培训、处理班上发生的各种矛盾和纠纷、组织学生参加学校和年级的各项集体活动、协调任课老师和学生以及家长之间的关系、进行班级日常管理等等。

我相信:这样的工作量,对一个中学教师来说,绝对是再正常不过的。

本文由中国教育在线(ID:zgjyzx)公众号整理自网络

内容来源:中国教育在线(ID:zgjyzx)


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编辑:何双印
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